Aprender de los niños
Unir Talentos y Pasiones
1 feb
Os traigo un vídeo del pasado Open de Australia, “Los recogepelotas en los grandes torneos suelen ser objetivo de las cámaras, pero en esta ocasión había una razón de peso para grabar a cámara lenta llo siguiente”.
Desde luego este niño tiene reflejos, destreza, y quien sabe que habilidades más.
El reto está en saber si somos capaces de reconocer las pasiones de los niñ@s y más allá ¿que hacemos para que puedan desarrollar sus verdaderos talentos y dones?, ¿y alinear sus pasiones con sus talentos?.
Si esto lo llevamos a la educación y a las aula, desde luego da mucho que pensar, de si verdaderamente los niños están sacando todo su potencial, no me refiero a exprimir al niño para que sea golfista o futbolista profesional, me refiero a la parte en la que el niño descubre sus talentos y los puede poner en juego en el área de la vida que le apasiona.
Todo un reto para los padres y madres, así como para los que se dedican a la docencia.
Compartir más que competir
25 oct
El vídeo fue elaborado por http://www.experimentocomparte.org conmemorando el Día Mundial de la Alimentación que se celebra cada 16 de Octubre, “Experimento comparte”.
Los niños de este vídeo nos invitan a reflexionar sobre el reparto de los recursos, sobre si los niños por naturaleza comparten o no comparten, ¿tu que crees?.
Aprender y Aprehender
29 jul
Preguntando a Belén Robles 11 años
¿Qué te hace crecer más, las experiencias o los conocimientos?
- Las experiencias
¿y eso?
- Porque es algo que has vivido…, los conocimientos (como tú los llamas), es una cosa que te enseñan en clase y es un rollo, más divertido es algo que has aprendido por ti solo de experiencias que has tenido en tu vida.
¿Has tenido alguna experiencia de éstas?
- Recuerdo una vez, que estaba en un centro comercial y me agarré a la mano de una señora pensando que era mi abuela.
¿Y de ahí que aprendes?
- Que tengo que tener los ojos más abiertos.
Ja ja ja, Eso es gracioso
- Si
Bonita sugerencia para los adultos, “tener los ojos más abiertos”



